年度培训计划设计的主要步骤

问：年度培训计划设计的主要步骤。

答：

（1）培训需求的诊断分析。

明确培训需求来源是年度培训计划制定的第一环。

（2）确定培训对象。

1）分析员工状况。

2）明确员工差距。

3）筛选培训对象。选择培训对象的判断依据为：①受训者首先是有主动接受培训意愿的人，即有培训需求的人；②培训内容与受训者的工作有直接的关系；③受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能；④受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能；⑤受训者基本上能完成学习目标，否则就需要进行预培训；⑥通过培训能提高工作效率，受训者回到工作岗位后能把损失的时间补回来并做出更大的贡献。

（3）确定培训目标。

1）培训目标层次分析。培训的目标可分解为三种不同层次的目标：①可以达到的目标，即培训能达到的最佳效果；②应该达到的目标，即培训效果非常好的状态；③必须达到的目标，即培训要达到的基本要求。

2）培训目标的可行性检查。明确可行的目标必须符合四个基本条件：①准确定位；②具体明确可量化；③能够合理分解；④有相应的时间限制。

3）培训目标的订立。①在课程设计工作开始前，为培训提出明确的目标；②在培训需求调查中，参加培训的人员有很多的需求，在确定目标时，对这些需求要分清主次区别对待，只有完成了“必须掌握的”目标之后，才能考虑“应该达到的”目标，最后考虑“可以达到的”目标；③检查培训目标的可行性；④设计目标层次。

（4）根据岗位特征确定培训项目和内容。

1）不同层级不同岗位特征的培训需求决定了培训管理计划的设计。

2）根据培训对象所在的工作岗位特征，包括职位说明书、工作规范、服务质量报告和客户反映等重要的信息的整理分析，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技术和态度。在任务分析的基础上，根据各层级岗位特性明确培训内容。

3）培训项目内容与培训对象是相辅相成的，需要做到“因材施教”。

（5）确定培训方式和方法。

1）职内培训，指工作教导、工作轮调、工作见习和工作指派等方法。

2）职外培训，指在专门的培训现场接受履行职务所必要的知识、技能和态度的培训，非在职培训的方法很多，可采用传授知识，发展技能训练以及改变工作态度的培训等。

3）自我开发，主要是指员工自己利用休闲时间进行自我技能与知识的补充。

（6）做好培训经费预算与控制。

制定培训预算的程序是：

1）确定培训计划方案以及经费预算情况。

2）确定年度培训计划。

3）分配培训预算、初步确定培训项目。

4）估算部门培训费用。

5）调整部门培训预算方案。

6）确定培训项目、审批培训预算方案。

（7）预设培训评估项目和工具。

1）可从培训计划角度考察，可将其细化为三个指标来进行：①内容效度；②反应效度；③学习效度。

2）可从受训者角度来考察。

3）从培训实施的实际效果来考察。

（8）年度培训计划的确定方式。

1）会议组织者。

2）会议参加者。

3）会议决策方式。